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第九章 学前儿童思维的发展
⒈ 考试内容
⑴ 思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
⑵ 儿童思维的发生。
⑶ 儿童思维发展的趋势。
⑷ 皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论。
⑸ 学前儿童思维发展的一般特点。
⑹ 幼儿思维基本过程的发展。
⑺ 学前儿童掌握概念的特点。
⑻ 学前儿童判断和推理的发展。
⑼ 学前儿童理解的发展。
⒉ 考试要求
⑴ 理解学前儿童思维发展的基本理论和有关的基础理论知识。
⑵ 掌握学前儿童思维发展的基本特点。
⑶ 学会运用学前儿童思维发展的基本理论去分析学前儿童思维活动和设计教学及促进学前儿童思维发展发展的策略。
第十章 学前儿童言语的发展
⒈ 考试内容
⑴ 言语发生发展的趋势和发展阶段。
⑵ 儿童言语发生发展的生理基础。
⑶ 儿童对语音的掌握。
⑷ 学前儿童词汇的发展。
⑸ 学前儿童对语法的掌握。
⑹ 学前儿童口语表达能力的发展。
⑺ 学前儿童语言功能的发展。
⑻ 儿童书面语言的发生。
⒉ 考试要求
⑴ 理解学前儿童言语发展的基本理论和有关的基础理论知识。
⑵ 掌握学前儿童言语发展的基本特点。
⑶ 学会运用学前儿童言语发展的基本理论去分析学前儿童的活动及促进学前儿童言语发展的策略。
第十一章 学前儿童情绪发展
⒈ 考试内容
⑴ 情绪在学前儿童心理发展中的作用。
⑵ 情绪的发生和变化。
⑶ 学前儿童情绪和情感发展的一般趋势。
⑷ 学前儿童基本情绪的发展。
⑸ 学前儿童高级情感的发展。
⒉ 考试要求
⑴ 理解学前儿童情绪发展的基本理论以及有关的基础理论知识。
⑵ 掌握学前儿童情绪发展的基本特点。
⑶ 学会运用学前儿童情绪发展的基本理论去分析学前儿童的活动及促进学前儿童情绪发展的策略。
第十二章 学前儿童意志行动的发展
⒈ 考试内容
⑴ 意志的发展对学前儿童心理发展的意义。
⑵ 儿童意志的发生。
⑶ 幼儿意志行动的发展。
⒉ 考试要求
⑴ 理解学前儿童动作和意志发展的基本理论以及有关的基础理论知识。
⑵ 掌握学前儿童动作和意志发生、发展的基本特点。
⑶ 学会运用学前儿童动作和意志发展的基本理论去分析学前儿童的活动及促进学前儿童动作和意志发展的策略。
第十三章 学前儿童个性的发展
⒈ 考试内容
⑴ 个性形成的开始。
⑵ 幼儿个性形成的理论。
⑶ 学前儿童自我意识的发展。
⒉ 考试要求
⑴ 理解学前儿童个性形成和发展的基本理论以及有关的基础理论知识。
⑵ 掌握学前儿童自我意识发展的基本特点。
第十四章 学前儿童气质、性格和能力发展
⒈ 考试内容
⑴ 学前儿童气质的发展。
⑵ 学前儿童性格的形成。
⑶ 学前儿童能力的发展。
⒉ 考试要求
⑴ 理解学前儿童气质、性格和能力形成和发展的基本理论以及有关的基础理论知识。
⑵ 掌握学前儿童气质、性格和能力形成和发展的基本特点。
⑶ 学会运用学前儿童气质、性格和能力形成和发展的基本理论去分析学前儿童气质、性格和能力形成和发展的表现和促进学前儿童气质、性格和能力形成和发展的策略。
第十五章 学前儿童心理发展的基本理论
⒈ 考试内容
⑴ 学前儿童心理发展的方向和趋势。
⑵ 学前儿童心理发展的速度。
⑶ 学前儿童心理发展的年龄特征。
⑷ 有关儿童心理发展阶段的几个概念。
⑸ 影响儿童心理发展的客观因素。
⑹ 影响学前儿童心理发展的主观因素。
⑺ 影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用。
⒉ 考试要求
⑴ 理解关于学前儿童心理发展一般规律的理论知识。
⑵ 掌握学前儿童心理发展年龄特征的理论知识。
⑶ 理解制约学前儿童心理发展过程的规律和影响学前儿童发展诸因素的作用。
⑷ 运用关于学前儿童心理发展规律的基理论知识分析学前儿童心理发展的实际问题和提出促进学前儿童心理发展的策略。
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